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제   목

체험을 통한 손주교육

작성자

초보할배

작성일

2014/06/02

ㆍ조회: 1775    
외손녀 갯벌 체험을 다녀오다!
지난 주 토요일 아침 7시, 집안이 시끌벅적해졌다.
손녀가 아빠, 엄마와 함께 갯벌 험을 떠나기 위한 준비로 바삐 움직였다. 7시 45분까지는 유치원에 도착해야 하니까 서둘러야 했다. 그러나 손녀는 갯벌 체험에 대해 별 흥미를 보이지 않는다. 오히려 왜 갯벌 체험을 떠나야 하는지, 집에서 놀면 안 되는지를 물어보는 정도였다. 어른들이 갯벌 체험이 재미있다고 아무리 설명을 해도 도통 관심을 보이지 않았다. 

오후 5시 경에 집으로 돌아온 손녀는 기분이 좋아졌다. 손녀가 지금까지 보아왔던 바다는 외할머니가 있는 강릉 앞바다였는데
서해에서 만난 바다는 전혀 새로웠기 때문이다. 게다가 바닥을 드러낸 서천 앞바다는 아이에게 신기한 것들을 많이 제공했다.
아이는 직접 게를 잡기도 하고 조개를 캐기도 했다. 

저녁에는 세 식구가 잡아온 조개와 게로 된장국을 끓어 먹었다. 아이는 을 크게 벌린 조개를 폭풍 흡입했다.
할아버지인 내가 조개를 먹기가 조심스러울 정도로 아이는 맛있게 먹었다.
조개를 맛있게 먹던 아이가 나를 쳐다보며 질문을 한다.
"할아버지 사람은 살이 바깥에 있는데 조개는 왜 살이 안쪽에 있어요?"
아이는 조개 껍질을 사람의 뼈로 생각하고 질문을 던졌다.
옆에 있던 아이 엄마가 답을 해 준다.
"서현아, 조개 껍데기는 뼈가 아니라 살을 보호해주는 옷과 같은 거란다." 

식사를 마친 후 아이에게 물어보았다.
"서현아, 다음 번에도 갯벌 체험을 가고 싶어?"
"예, 우리 매일 매일 갯벌 체험을 가면 안돼요?"
성장하는 아이들에게 가장 중요한 교육은 이처럼 실제로 체험을 통한 교육이라는 생각이 든다.
100번을 문장을 외우고, 설명을 들어도 한 번 경험해 보는 것만 못하다는 "백문이 불여일견"이 딱 들어맞는 손녀의 갯벌체험이었다.
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